九年级语文上册 第二单元 第7课 平凡的世界（节选）练习 语文版

7*　平凡的世界(节选)1．基础考点链接病句：表意不明【主要类型】(1)指代不明：①每天傍晚时分，身体瘦弱的王老师的父亲，总喜欢在这条幽静的小道上散步。(“身体瘦弱”的到底是“王老师”，还是“王老师的

7* 平凡的世界(节选) 1 ．基础考点链接 病句：表意不明 【主要类型】 (1)指代不明：①每天傍晚时分，身体瘦弱的王老师的父亲，总喜欢在这条幽静的小道 上散步。(“身体瘦弱”的到底是“王老师”，还是“王老师的父亲”？可改为“王老师那 身体瘦弱的父亲”。) ②王明和李强赛跑，经过激烈的竞争，他终于取得了胜利。(“他”是指“王明”还是 “李强”？表意不明。) (2)存在歧义。如：四个国家领导人在三亚开会，共同讨论如何发展亚洲经济。(“四个” 到底是修饰“国家”还是“领导人”？表意不明。) 【技法点睛】 当句中出现数量词、代词或多义词时，一定要注意是否存在表意不明的情况。 【习题链接】见“积累与运用”T4。 2 ．阅读考点链接 标题的含义及作用 【方法指导】 (1)标题的含义 ①表层含义。即指出标题的主要内容、关键词语的含义、点明的对象等。 ②深层含义：分析修辞义，把握象征义，把握情感。 (2)标题的作用 ①概括文章内容；②交代行文线索；③点明写作对象；④点明主旨或突出中心；⑤设置 悬念，激发读者的阅读兴趣；⑥奠定全文的感情基调。 【习题链接】见“拓展阅读”T9。 01 积累与运用 1 ．汉字积累——下列字形和加点字注音全部正确的一项是(C) A．被褥(rù) 震憾 谴责(qiǎn) 别具一格 B．贪婪(nán) 辟静 骚动(sāo) 热泪盈眶 C．弥漫(mí) 朦胧 不轨(ɡuǐ) 漫无目的 D．哄笑(hǒng) 监察 波澜(lán) 豪不相干 (解析：A.“憾”应写作“撼”；B.“婪”应读作“lán”，“辟”应写作“僻”；D. “哄”应读作“hōnɡ”，“豪”应写作“毫”。) 2 ．词语积累——下列加点成语使用不正确的一项是(C) A．别具一格的苏式糕点已经不是单纯的食物，而是更高层次的、对生活情趣的审美。 B．CCTV“xx年寻找最美孝心少年颁奖典礼”的节目，使得现场和电视机前的观众感动 万分，许多人热泪盈眶。 C．祖父和老战友相聚，客厅里不时传来他俩哄堂大笑的声音。 D．对别人的困境幸灾乐祸，见死不救是缺乏善良之心的表现。 (解析：C.“哄堂大笑”形容全屋子的人同时大笑，句中就是两个人，所以该成语使用 有误。) 3 ．语言运用——下列句子标点符号使用不正确的一项是(C) A．起先他没在意——一本炼钢的书有什么意思呢？他随便翻了翻，又觉得不对劲。 B．那天班上学习《人民日报》社论《领导干部带头学好》的文章，班主任主持，班长