梯形面积计算教学设计范文

梯形面积计算教学设计范文 梯形面积计算教学设计范文 　　九年义务教育苏教版第八册P53 　　1． 使学生经历梯形面积计算方法的探索过程，感受转化的数学思想。 　　2． 使学生理解梯形面积的计算方法，能

梯形面积计算教学设计范文 梯形面积计算教学设计范文 九年义务教育苏教版第八册P53 1．使学生经历梯形面积计算方法的探索过程，感受转化的数 学思想。 2．使学生理解梯形面积的计算方法，能正确地计算梯形的面 积。 3．培养学生的观察、比较、分析以及动手操作的能力，开展 学生的空间观念。 理解梯形面积的计算方法，正确计算梯形的面积。 梯形面积计算方法的推导过程。 多媒体课件 1．同学们已经掌握了平行四边形和三角形面积的计算。现在 我就想考考同学到底掌握得怎么样？谁能够快速准确地说出这些图 形的面积呢？ 2．计算下面图形的面积。（单位：厘米） 3．我们先看第一个图形，它的面积是多少？（300平方厘 米） 你是怎样计算的？（20×15=300） 你的根据是什么？（平行四边形的面积=底×高） 你能说你的这个方法是怎么得出来的吗？（沿着平行四边形的 一条高剪开，再把它从一边移动另一边，这样就拼成了一个长方 形。） 4．那么第二个图形的面积是多少呢？（36平方厘米） 你是怎样计算的？（12×6÷2=36）