2021品格教育总结范文

品格教育总结范文 　　德育是学校实施素质教育的重要组成部分。它贯穿于学校教育教学的全过程和学生日常生活的各个方面，渗透在智育、体育、美育和劳动教育中。因此，努力改革品格教学，实施创造教育是大势之趋、

品格教育总结范文 德育是学校实施素质教育的重要组成部分。它贯穿于学校教育教 学的全过程和学生日常生活的各个方面，渗透在智育、体育、美育和 劳动教育中。因此，努力改革品格教学，实施创造教育是大势之趋、 ___。下面对我班的品格教育工作总结如下： 1、重视发散思维的训练。在创造性思维的大家庭中，发散思维 可谓是天之骄子，因为人们大部创造性设想都是通过发散思维得到 的。在思品教学中，注意"抓纲务本"，从教育的角度出发，处理好文 内、文外的联想分析，是训练学生发散思维的有机结合点。 2、精心设计课堂教学环节。一堂课总离不开开课、行课、结束 三大环节。结合思品课明理、激情、导行的要求，我通常在思品课中 安排新课引入、学文明理、指导行为、总结谈话四大环节。在教学中 又注意了在课堂教学环节设置中激情激趣，以情明理，情理交融，水 到渠成，指导行为，从而形成自己的教学风格。 3、为学生提供"创造大舞台"。善于发掘环境中的有利因素，不 断取得最进的支撑点，是创造活动取得成功的艺术。和谐、宽松、信 息畅通、恰如其分的奖励，尤其是富于挑战的环境，对创造最为有 利。基于这样的考虑，结合我校中高段学生的实际能力，在教学中， 我注意把导行这一环节作为学生喜欢的"辩析讨论会"的形式出现，一 改过去教师把持课堂为学生积极参与组织课堂。由"小主持人"带领同 学们运用观点、分析解决问题，形成能力。而作为小主持人，本身的 荣誉、锻炼的机会、竞争的动力，都促使学生尽其所能，在教师的点 拨下完成课堂教学任务。特别是讨论会中的"创造天地栏目"，学生自