科学的创设教学情境

科学的创设教学情境 摘 要：在化学课堂教学中，教师要根据学生的实际和教学内容的特点，运用各种适宜的方法，科学、合理地进行有效教学情境的创设，通过“情境”启发学生积极观察思考，以“情境”为主线来组

15 第页共页 科学的创设教学情境 摘要：在化学课堂教学中，教师要根据学生的实际和教学内容 的特点，运用各种适宜的方法，科学、合理地进行有效教学情境的创 设，通过“情境”启发学生积极观察思考，以“情境”为主线来组织 和调控课堂教学，从而充分调动学生学习的主动性，以取得教与学的 最优效果，实现课堂教学活动的有效和高效。 关键词：多 中图分类号：G632文献标识码：B文章编号：1002-7661（2013） 13-246-01 我们在化学的教学中要注意充分调动学生学习的主动性和积极 性，启发学生思维、挖掘学生潜力，是提高课堂教学效率的重要途径。 所以，在新课程标准的指导下，化学教师创设教学情境重在塑造学习 主体，激发学生的主体意识，从而推动课堂有效教学。本文以初中化 学教学为例，就如何创设有效教学情境略陈浅见。 一、创设实验情境，激发兴趣