幼儿园教案-中班数学活动：动物新村的房子——比较9以内数量的多少

中班数学活动：动物新村的房子——比拟9以内数量的多少 浙江省宁海县潘天寿艺术幼儿园 金丹活动领域：科学领域【活动前评析】“比拟9

中班数学活动：动物新村的房子——比拟9以内数量的多少 金丹 浙江省宁海县潘天寿艺术幼儿园 活动领域：科学领域 活动前评析 【】 “比拟9以内数量的多少〞是中班数学教学内容之一，因为数学是枯燥，乏 味的一种教学活动，为了寻找这一知识内容的教学载体，我发现城镇的孩子处在 城市建设的开展区域当中，耳闻目染当前城市化拆、建房子的进度和开展。有的 孩子还亲历了这种拆、建房子的过程。抓住这一生活经验，作为数学教学的一个 载体，孩子有极大的兴趣和学习的动机。 9以内数及数量学习的内容很多，找抓住建房子的块状图形来分解教学难点， 这种综合了几何图形与数量之间的关系，便于幼儿学习和理解。 活动目标 【】 1、通过房子拆建游戏，尝试分类统计，对应比拟数量的多少。 2、能大胆的讲述自己操作的过程与结果。 活动准备 【】 三幢图形房子、数字卡、幼儿操作材料人手一份。 活动过程实录 【】 〔一〕图片引题，激发兴趣 1、出示图片，这是什么？〔房子〕 2、对，这是动物新村的老房子，它有一首带问题的儿歌，你们想听吗？ 3、教师念儿歌： 动物新村有三幢房，左边是小兔的家，半圆形的房顶，半圆形的窗； 中间是小狗的家，梯形的窗户，长方形的墙； 右边是小猪的家，三角形的窗户，长方形的门。 小朋友，请你认真看，请你仔细想，数一数这里有几种图形？ 〔用儿歌规整的语音节奏来引题，能充分引发幼儿参与活动的兴趣。此环节 主要让幼儿在边听儿歌边感知几何图形的过程中，〕 〔二〕分类统计，对应比拟 1、这里有几种图形？〔根据幼儿的答复出示相应的图形，然后小结〕〕 2、动物新村的房子太旧了，要拆建了，谁帮小兔子拆房子？ 3、引导幼儿：想想，应该怎么拆？怎么放？ 〔请一位小朋友将拆下的图形分类排在各种图形后。〕 4、说一说，小兔的房子拆下几个X形、几个X形、几个X形？