语文草原教学设计

语文草原教学设计 　１听歌曲《美丽的草原我的家》，多媒体课件展示草原的美丽风光和人土风情的画片，请学生谈谈观后的感受。（放课件，听歌曲） 　听了歌曲《美丽的草原我的家》，欣赏着草原美丽的画面，此时

语文草原教学设计 １听歌曲《美丽的草原我的家》，多媒体课件展示草原的美丽 风光和人土风情的画片，请学生谈谈观后的感受。（放课件，听歌 曲） 听了歌曲《美丽的草原我的家》，欣赏着草原美丽的画面，此 时你有什么想法？ ２板书课题，指名读课题。（板书课题） 今天，让我们随着作家一起走进草原，齐读课题。 过渡：在预习课文中，大家知道了这篇课文描写的是著名的作 家老舍先生，第一次访问内蒙古大草原时的所见所闻。 １读了文章题目，你想了解哪些内容？也可以把预习课文中不 明白的问题提出来。２教师随时梳理学生提出的问题。（课件展 示） １带着自己提出的问题，用自己喜欢的方式朗读课文。 要注意一边读，一边画出重点的词句，在课文的空白处，写写 自己的体会和感受。教师相机指导。 过渡：在自学的过程中，同学们特别认真，尤其是同学们能抓 住重点的词句，联系上下文，结合自己的生活实际和课前查找的资 料，写出了自己的体会和感受。这种做法，很值得我们学习。 ２小组同学自学交流，认识上达成共识后，待会汇报你们自学 的的成果。教师深入到小组内，和同学一起交流探讨，了解学生的 学习情况，以便于组织教学。 过渡：刚刚老师参与了同学们小组的活动，每个同学参与合作 的积极性特别高，很多同学还发表了自己独特的见解。下面，我们