小学英语趣味教学模式在小学英语教学中的地位论文

小学英语趣味教学模式在小学英语教学中的地位论文 　在小学英语教学中，趣味教学是指一种以玩游戏和讲故事的教学方法，帮助提升学生英语学习能力的教学模式。在实际教学过程中，这种以注重学生英语学习兴趣培养、

小学英语趣味教学模式在小学英语教学中的地位论文 在小学英语教学中，趣味教学是指一种以玩游戏和讲故事的教 学方法，帮助提升学生英语学习能力的教学模式。在实际教学过程 中，这种以注重学生英语学习兴趣培养、注重学生的实践参与、注 重学生的语言交流和体验创新的教学方式，对学生英语成绩的提升 起到了促进作用。因此，我们有必要对小学英语趣味教学模式在小 学英语教学中的地位进展探究。 在对小学英语趣味教学模式在小学英语教学中的地位问题进展 探究之前，我们首先要了解小学英语趣味化教学的必要性。通过将 趣味教学模式与传统教学模式进展比照，我们可以发现，在传统英 语教学中，英语知识的灌输性教学是教师在英语课堂上常用的一种 教学措施。随着教学改革的推行，小学英语教学逐渐摆脱了应试教 育的桎梏，这就让趣味化的小学英语教学模式成为一种与小学生的 年龄特点相符合的教学模式。因此，小学英语趣味教学的必要性在 于它可以通过一些趣味性强的教学方法来提升学生的学习兴趣，除 此之外，还在于它对学生综合素质的培养具有促进作用。小学英语 教学改革的推行，让教师在开展英语教学的过程中对英语运用能 力，自主学习能力、发散思维能力和想象力的培养进展了关注。通 过对趣味教学模式进展应用，教师可以对学生的学习方向进展引 导，对学生的英语根底学习能力和对英语学科的理解学习能力进展 培养。这说明小学英语趣味教学模式的应用，可以让学生的综合素 质得到一定程度的提升。 1.小学英语趣味教学模式是对课堂教学环境进展优化的有效措 施