2015春三年级语文下册 11《一条大鱼》教案 鄂教版

11《一条大鱼》课题11一条大鱼所用课时：2总课时：教材与学情分析：《一条大鱼》是鄂教版第六册第三单元的一篇讲读课文，作者回忆了34年前，鲈鱼捕捞开放日的前一天傍晚，“我”和“父亲”去钓鱼，当“我”好

11《一条大鱼》 课题11一条大鱼 所用课时：2 总课时： 教材与学情分析： 《一条大鱼》是鄂教版第六册第三单元的一篇讲读课文，作者回忆了34年前，鲈鱼捕捞开放日的前 一天傍晚，“我”和“父亲”去钓鱼，当“我”好不容易钓到了一条大鲈鱼后，“父亲”却让“我” 把鲈鱼放回湖里，使“我”从中获得终生启示的一件事，从而说明一个人从小受到严格的教育，就 会获得道德实践的勇气和力量。 课文是按事情发展的先后顺序记叙的，钓鱼过程中有大量细致入微的心理活动描写，启示部分的句 子比较难懂但包含着深刻的做人道理。课文倡导的道德品质都是现代社会所呼唤、现代人所应必须 具备的，如规则意识、诚实守纪等等。 A类：学会8个字，认识8个字。 学 习 B类：能正确，流利，有感情地朗读课文。 目 C类：理解课文内容，知道遵守社会公德，社会规定是人人必须做到的，应该成为自觉自愿的 标 行为，重点学习课文中描写主人公心理活动的句子，学习体会人物的心理变化。 学习重点 学习课文中描写主人公心理活动的句子，学习体会人物的心理变化。 学习难点 引导学生知道遵守社会公德，社会规定是人人必须做到的，应该成为自觉自愿的行为。 课 教师：充分备好课 前 预 学生：提前预习课文 习 课堂教学 （注明各板块解决目标序号及所用时间） 教师教学活动 学生学习行为预设 第一课时 第一板块——创境激趣，导入课文【目标A\5分钟】 1、师：美国有位著名的建筑师——詹姆斯·兰费蒂斯。他被 我国广大读者所了解。不是因为他的建筑成就，而是他写的一篇短文， 叫《做得对做得好—天知地知》。在无人知晓的情况下，有件事做得 对做得好。这究竟是一件什么事呢？这就是我们今天要学习的一篇课 学生自由说说自己想知道的 文。（板书课题）《一条大鱼》。指名读——齐读 问题 2、师：读完课题你想知道什么呢？ 3、师：你们可真会动脑筋，让我们就带着这些疑问走进课文 吧！ 第二板块——自主探究目标【B\10分钟】 1、师：请同学们把书轻轻打开第11课自由的读课文。要求读 准字音读通句子。 2、师：同学们读书可真认真，相信这些生字也都会认了！谁 学生自由朗读 能读？ 1