校训及办学理念

文化再学习专题讲座（九）校训及办学理念文化再学习第五讲《发展战略及核心文化》中我提到了“校训”也是我校的核心文化之一，在以后的讲座中我会详细的阐述，那么今天我们就一起来学习一下，我校的校训及办学理念。

文化再学习专题讲座（九） 校训及办学理念 “” 文化再学习第五讲《发展战略及核心文化》中我提到了校训也是我校的核心文化之 一，在以后的讲座中我会详细的阐述，那么今天我们就一起来学习一下，我校的校训及办 学理念。首先找老师来说一下我校的校训是什么？ “” 一、校训：明德修身强技立业 20124 背景：我校的校训是年月经校委会研究决定，正式公布的。八个字凝聚了太行 2013 人太多的心血和汗水。年冀州中学的一名老校长到我校参观考察，看到我们的校训及 “” 阐释，当时就赞不绝口，感叹校训背后的文化底蕴及深刻含义。那么身为太行人我们不 仅应该熟记这八个字，更应该了解这八个字中蕴藏的含义。 “”“”“” 何谓明，其一，明是指光明，高尚之义，其二，明是指明白、清楚、懂得、 弘扬之意，意思是说做人要明白道理，知道什么是对，什么是错，且贵在清楚自身的优势 “” 与不足。人贵有自知之明，能正确对待自己的人可谓大明也。德亦即人的德性与品行， 德为人的根性，德是人们在共同生活中的行为准则和规范。今天看来，道德的作用有其更 多的功能，一是引导人们追求至善的良师，二是社会矛盾的调节器，三是催人奋进的引路 人，四是公正的法度，五是能够很好的调节与平衡人与人，人与自然，人与社会的各种关 系。 “”·“”“ 明德修身语出《礼记大学》大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。明 ” 德在这里指的是我们学校是以德为立校之本，自觉把德育放在首位，推进以德治校与依法 “” 治校的有机结合，培养德智体全面发展的社会主义事业的建设者和接班人；明德也要求 全体师生以德为立人之本，不断弘扬光明正大的品德，牢固树立爱国、爱民、爱校的集体 “” 主义美德。修身可解释为通过自我反省，努力使自己的心灵得到净化、纯洁。也就是说 “” 修身是指不断发掘人性的善根，摒弃邪恶的诱惑，努力提高自身的思想道德水平。修身 很重要，他可以决定一个人对社会贡献的大小。从研究生刘海洋到高材生马加爵此类同学 “”“ 伤人的事来看，人格不健全或许是社会的一大危害。穷者独善其身，达者兼济天下。敬 ” 人者，人恒敬之；爱人者，人恒爱之。 追溯前人对明德修身的精辟见解，不仅仅是为了传承，而是有着极其重要的现实意义。 “” 胡锦涛同志提出八荣八耻就是对中华民族传统优秀价值观的高度概括，是新的历史时期 构建和谐社会的内在要求。对于中职学校来说，教师必须操持为人师表的职业道德，学生 必须练就所从事行业的优秀品质，这就是教与学的灵魂，也是我们的立校之本。明德修身 “” 其实是一个自我提升的过程，亦即学习过程、认知过程、完善过程。明德修身不仅要求 1