《草》诗教案设计：领略自然之美

本教案以诗歌《草》为主题，旨在引导学生赏析自然之美，了解诗歌对自然的描绘和表达方式，培养对自然的热爱和敬畏，提升学生对自然的感知能力和审美意识。一、前置知识与技能：1、对自然的感知和了解，了解草的种类

本教案以诗歌《草》为主题，旨在引导学生赏析自然之美，了解诗歌对自然的描绘和表达方 式，培养对自然的热爱和敬畏，提升学生对自然的感知能力和审美意识。 一、前置知识与技能： 1、对自然的感知和了解，了解草的种类、生长环境及特点等； 2、基础的诗歌鉴赏能力，主要包括韵律、节奏、意境等方面； 3、一定的语文表达及写作能力。 二、教学目标： 1、理解和感受诗歌《草》所表达的自然之美； 2、培养学生对草和自然的热爱和敬畏； 3、提高学生的诗歌鉴赏能力，体验语言的美感； 4、掌握如何用文学的形式来表达个人对自然的感受。 三、教学过程： Step1前导活动 1、创设情境：请学生观察周边的自然环境，特别是学校附近的草地、花坛等，了解安全注意 事项并进行科学探究； 2、观察和思考：提问“你们都喜欢草吗？为什么？”，让学生分享自己的感悟和体验； 3、扩展思维：以组为单位，请学生拍摄当地生长的草、花等，并进行分组展示和交流，分享 对自然的感受、发现与思考。 Step2阅读诗歌 1、教师朗读《草》诗歌，引导学生全面了解诗人的写作背景和创作思路； 2、自主阅读：让学生阅读该诗歌，体会其节奏韵律、意象和意境，了解典故和隐喻等； 3、口头交流：让学生讨论自己对于诗歌的理解和感悟，鼓励思维碰撞和合作探究； 4、写作准备：教师提供写作素材和范例，指导学生了解如何用文学的形式表达自己对草的感 受。 Step3诗歌创作 1、素材收集：让学生在校园内采集草、花等，体验和感受，收集写作所需的素材； 2、构思和写作：让学生按照感受编写符合自己心意的诗歌，引导学生合理运用语言来表达自 己的情感、思考和感受；