安徽省合肥市新沟中学2022年高三历史月考试题含解析

安徽省合肥市新沟中学2022年高三历史月考试题含解析一、 选择题（每小题2分，共60分）1. 第二次世界大战时期，不论首相丘吉尔的演说如何出色，似乎仍然需要那位口吃的乔治六世，只有这位国王出现，才能使

3. 下表反映出西周社会的本质特征是 安徽省合肥市新沟中学年高三历史月考试题含解析 2022 一、选择题（每小题分，共分） 260 1. 第二次世界大战时期，不论首相丘吉尔的演说如何出色，似乎仍然需要那位口吃的乔治六世，只有 这位国王出现，才能使整个国家不分党派，不分种族，团结在一起。这反映了当时英国 A.贵族生活腐化 A.国王与内阁在政治上共进退 B.血缘色彩浓厚 B.君主立宪制削弱了首相权力 C.音乐发展迅速 C.战时状态赋予国王行政大权 D.社会等级森严 D.国王有不可替代的历史地位 参考答案： 参考答案： 解析： 注意题干设问的限定词“本质特征”，据材料信息，不同的身份，使用乐器和乐舞的规模不 D 同，透过现象看社会的本质特征是：社会等级森严。D项符合题意要求；A项与题意差距较大，可排 在英国的君主立宪制下国王尽管“临朝不理政”“统而不治”，但国王作为国家元首，是国家统一的 除；B项材料没有反映，可排除；C项与题意无关，可排除。正确答案选择D项。 象征，国王游离于党派政治纷争之外，能够起到特殊的作用。因此国王的地位不可替代，故答案为D 答案：D 项。首相与内阁在政治上共进退，排除A项；君主立宪制下首相实际上掌握了国家大权，排除B项； 4. 北宋时期四川地区出现纸币的根本原因是（ ） 在责任内阁制形成后，国王不再具有行政权，排除C项。 点睛：根据与议会、内阁的关系以及实际掌握权力的大小，国家元首可分为虚位元首与实位元首。无 A．商品经济的发展 B．铁钱携带不便 行政权力即没有实权，只是作为国家象征的国家元首，通常称之为虚位元首。在拥有虚位元首的政体 C．交通不便 D．四川盛产纸张 中，掌握最高行政权的内阁对议会负责不对国家元首负责。在英国，议会是国家的最高权力机关，政 府的产生与存废以议会为基础，国家的行政权力掌握在内阁手中，内阁对议会负责而不是对君主负 参考答案： 责，君主只做一些礼仪性、程序性的工作，具有“虚位元首”的性质。 A 2. 论述“民水君舟”的荀子曾在《王制》篇中说：“庶人安政，然后君子安位。……君子者，天地之 5. “其为学，大抵穷理以致其知”，“反躬以践其实……竭其精力，以研究圣贤之经训。所著作有 参也，万物之总也，民之父母也。”这反映出荀子 《大学中庸章句》《论语孟子集注》。”材料所说的历史人物在儒学史上的地位是 A．成为儒法思想的集大成者 A.奠定了儒家学派的基础 B．从民本角度论述尊君思想 B.使儒学取得官学地位 C．认为君民关系本质上相通 C.更新了儒学的理论体系 D．对君主专制反民本的批判 D.开一代朴实学风先河 参考答案： 参考答案： 依据“君子者，天地之参也，万物之总也，民之父母也”得出君与民的关系如同舟与水的关系，认为 C 君民关系本质上相通，故C正确；荀子是儒家思想的代表人物，不是儒法思想的集大成者，故A错 6. 克利斯提尼把全阿提卡分为三十个区，其中十个区在雅典城及其周围，十个区在沿海，十个区在内 误；材料并不是从民本角度论述尊君思想，而是从尊君角度论述民本思想，排除B项；此时君主专制 地。每三个不同的区，即一个城郊区、一个沿海区、一个内地区合为一个地区部落。每个区有若干个 还没有建立，故D错误。 自治村社组成，公民权的认可决定于所居住的村社机构的登记，许多失去氏族族籍的自由民和外来的 C