最新精品教学故事——《观潮》

教学故事——《观潮》修水散原中学 李燕琴 以往的文言文教学存在两种偏向：一是逐字逐句地串讲，课堂气氛沉闷、索然无味，教学效果事倍功半；二是全篇感悟，从整体意会，轻基础知识的落实，学生难以积累文言文知