幼儿园教育教学策略探究：我所采用的方法和成效

幼儿园教育教学策略探究：我所采用的方法和成效近年来，幼儿园教育教学策略备受关注。在教学中如何更好地引导幼儿的认知、情感和行为发展成为了许多教师们需要探究并采用的重要问题。本文将从我所采用的教学方法和成

幼儿园教育教学策略探究：我所采用的方法和成效 近年来，幼儿园教育教学策略备受关注。在教学中如何更好地引 导幼儿的认知、情感和行为发展成为了许多教师们需要探究并采用的 重要问题。本文将从我所采用的教学方法和成效入手，结合2023年的 教学环境，对幼儿园教育教学策略进行深入探讨。 一、我所采用的教学方法 1.游戏教学法 玩是孩子的天性，游戏教学法能够调动幼儿的积极性和主动性， 使得幼儿学习更加轻松愉快。在我的教学中，我通过色彩丰富、造型 丰满、趣味性强的游戏，使幼儿在玩中学，在学习中愉悦。例如，在 学习形状和颜色时，我采用了“穿衣服”游戏，让幼儿根据指令选择 相应的衣服和颜色，既完成了学习任务，又增强了感性认知。 2.手工制作法 手工制作是幼儿培养创造力和工作能力的有效途径。我在手工制 作教学中，注重发掘幼儿的想象力和表现能力，同时还教授他们制作 方法和技巧。例如，在教幼儿制作贺卡时，我让他们发挥自己的创 意，自己设计图案，并亲手动手制作贺卡。这种方法使得幼儿既学习 了贺卡制作的技术，又锻炼了他们的想象力和手工制作能力。 3.故事教育法 故事教育法能够引起幼儿的兴趣和好奇心，提高他们的学习积极 性。同时，通过故事，还能够分享道德和价值观念，让幼儿更好地理 解生活和世界。在我的教学中，我常常通过讲故事的方式，让幼儿了 解不同的文化和风俗，培养他们的道德修养。例如，在教幼儿关于 第1 页共 4页