论文工作计划简述
论文工作计划简述 一、本论文课题国内外概况和文献综述: (一)问题的提出 近年来,随着对素质教育及新课程改革实施情况的总结与反思,在教育界中对教育本质的认识也渐渐回归到关注人的发展上
论文工作计划简述 一、本论文课题国内外概况和文献综述: (一)问题的提出 近年来,随着对素质教育及新课程改革实施情况的总结与反思, 在教育界中对教育本质的认识也渐渐回归到关注人的发展上来。作为 ——“” 学校教育最终落脚点学生,这个无论作为单独个体的人还是作 “” 为整体的人,也成为了不少教育工作者及教育研究者重新思考的焦 点。具体到学校管理过程中,如何做好学生的管理,更好地发挥学生 参与学校管理的主动性,也成为了学校管理者无法绕开的一个管理话 题。而班干部作为学生管理中的一个重中之重,就尤显关键了。令人 遗憾的是,从笔者任教过的学校及接触过的中小学校所了解、掌握的 情况看,对学生班干部这一特殊群体的管理现状,多停留在我们平常 “” 所说的老师的助手这一定位,主要就是为了帮老师做班级管理的 事务工作。因而在学校管理者心目中,更多的是着眼于对其使用和培 训上,以便达成更好地帮助学校或者班主任做事的管理目标。大多数 学校并没有深入地去了解和研究,作为班干部角色的这一群体自身的 心理需要。尤其当任班干部后对其学业成绩是否有影响等情况。因而 在学校实际管理过程中就呈现出不能很好地适应这一群体特点,来改 善学生管理策略的现象。 “” 笔者在查找学生班干部有关历史研究资料过程,发现极少有 对学生担任班干部后对其学业成绩方面有何影响的相关资料。我在中 国期刊网上所查找到的真正涉及过此问题的仅有:安徽医科大学公共

