二年级语文下册《小鹿的玫瑰花》观课有感

二年级语文下册《小鹿的玫瑰花》观课有感人教版二年级语文下册《小鹿的玫瑰花》观课有感　　沿着研修的脚步一路踏歌而行，让我且歌且舞，且观课且收获。能有机会这么近距离的与各地的优秀教师接触，能够反复观课学

二年级语文下册《小鹿的玫瑰花》观课有感 人教版二年级语文下册《小鹿的玫瑰花》观课有感 沿着研修的脚步一路踏歌而行，让我且歌且舞，且观课 且收获。能有机会这么近距离的与各地的优秀教师接触，能 够反复观课学习，这样新的研修方式带给我与以往不同的收 获，结合梁老师这节课就老师的教学谈一谈自己的学习心得： 一、打铁需要自身硬。 梁老师可谓是一位有素养的、功底深厚的语文教师。针 对二年级小孩子，那种亲切和善的教态，娓娓动听的语气一 下子走进了孩子们幼小的心灵里，在诗样的语言环境里学生 识字学文，学习做人的'道理。和谐的课堂氛围润泽了孩子 们的心灵，真是随风潜入夜，润物细无声。 二，教学思路清晰 整堂课梁老师沿着字、词、句、文的思路一步步深入， 字不离词，词不离句，把识字、解词、书写生字、感情朗读 有机地融汇在一起，既减轻了学生集中识字的压力，又让学 生在轻松活泼的游戏、活动中学到知识。识字形式和评价形 式多样化，充分考虑了二年级学生的心理特点。可见，梁老