二年级语文上册 谜语 1教案 浙教版

谜语一、教学目标1.知道洗衣机、电冰箱、电话机的一些特点。能根据这些特点猜出谜底。2.学会12个生字。理解“谜语、池塘、波浪、衣赏、水果、耳朵、嘴巴、鼻子、眼睛”等词语的意思。3.能背诵课文。

谜语 一、教学目标 1.知道洗衣机、电冰箱、电话机的一些特点。能根据这些特点猜出谜底。 2.学会12个生字。理解“谜语、池塘、波浪、衣赏、水果、耳朵、嘴巴、鼻子、眼睛”等词语的意 思。 3.能背诵课文。 二、教学重点、难点 语言训练是语文课的基本任务，“谜语”只是课文的题裁。“谜语”教学不能只是猜出谜底就算 完成教学任务。仍然要进行语言文字训练。教师要引导学生从字词入手，经分析推理，抓住事物的 特点，既猜出谜底，又提高思维能力。 三、教学准备 放大课文插图、生字词卡片。 四、教学时间： 2课时。 第一课时 教学目标 1.学习第一则谜语。知道洗衣机的一些特点，能根据这些特点猜出谜底。 2.学会12个生字，理解第一则谜语的词语。 3.能背诵第一则谜语。 教学过程 1.启发谈话，揭示课题。 你知道哪些谜语？能说出来让大家猜猜吗？今天我们又要学习三则谜语。出示课题。 教学”谜”字。重点分析字形结构。指导书写笔顺。（左中右结构。笔顺：讠——米——辶） 2.初读课文，学习生字。 要求：轻声自由读，遇生字多读几遍，读准字音，读通课文，有不理解的词语联系上下文读读想想 词义。边读边想，看看图画，猜猜谜底。 检查自学情况。正音：池塘热爱耳衣裳眼睛叮铃铃 分析字形。“裳、嘴、鼻”比划较多，运用部件结构分析方法记住字形。书写时重点指导各部分大 小比例及间架。 “睛”的左边是“目”（眼睛也叫目）不是“日”。“替”字课文中的意思是“代”。 3.讲读第一则谜语。 1