幼儿园大班语言活动《快乐的筷子兄弟》教学设计反思

幼儿园大班语言活动《快乐的筷子兄弟》教学设计反思 一、活动背景：  现在的孩子都是独生子女，较多的存在隔代爱现象，家长对孩子的溺爱造成许多孩子都是以自我为中心，集体主义感淡薄，还