高考作文模拟导写：话题“器”（附文题解析及范文汇展）

文题阅读下面材料，根据自己的体验和感悟，写一篇文章。生活中有不同的“器”。器能盛纳万物，美的形制与好的内容相得益彰;器能助人成事，有 利器方成匠心之作;有一种“器”叫器量，兼容并包，彰显才识气度;有一

文题 阅读下面材料，根据自己的体验和感悟，写一篇文章。 生活中有不同的“器”。器能盛纳万物，美的形制与好的内容相得益彰;器能助人成事，有 利器方成匠 心之作;有一种“器”叫器量，兼容并包，彰显才识气度;有一种“器”叫国之重器， 肩负荣光，成就梦想…… 要求：①自选角度，自拟标题;②文体不限（诗歌除外），文体特征鲜明;③不少于字;④不得抄袭， 800 不得套作。 文题解析 “器”这个话题是一个有弹性、有空间、有量度的好题目，写作能大能小、能实能虚、 能古能今：它 既可以写可观可感的实物，又可以写抽象丰富的精神：既可以讲古已有之的 思想学说，又可以论日新月异 的当代思潮：既可以写独具才能的身边人，又可以写治国安 邦的圣贤大哲;既可以写个人生活学习中的琐碎 事，乂可以写纵横古今胸怀天下的大作 为…… 在弘扬优秀传统文化、树立新时代发展观的背景下，如果考生能够引用先贤事例、结 合现实形势、联 系自身生活，写出对于“器”的新时代下的感悟，写出对于那些“国之重器”（人 物和成就）的热情讴歌， 将会是一篇优秀的文章。 本文题的材料中含有多个可供选择的立意角度，考生可以从中选择适合自己的角度立 意行文。 一、历史的角度 视“器”的国家，据说甲骨文中最多的就是各种。器。的名字。自大禹至商周至汉唐至现 代社会，我 们历史上有数不胜数的各种“器”，蔚为壮观。从先民吃饭的陶器到大禹镇住九州 的铜鼎，从祭祀天地的 祭器到秦始皇“既寿永昌”的传国玉玺，漫漫长河中，各种“器”不但是 人民必不可少的生活用具，还极 大地影响了国家的政治、经济、文化。我们可以沿着时间 的脉络写出一篇“器”与历史发展关系的文章。 二、文化的角度 往往不是单纯地谈论“器”这个物本身，而是挖掘其丰富的文化含意。从各个时代出土的 陶器、玉 器、铁器、青铜器等器物的丰富奇异的造型和繁复华丽的纹饰中，我们可以感受 到古人对各种“器”赋 予的广博的文化内涵。如果对此有一些研究，可以驰骋丰富的想象，运 用绚丽的文笔写出一篇绮丽奇特