小学语文《燕子》课堂教学实录

小学语文《燕子》课堂教学实录小学语文《燕子》课堂教学实录　　【过程勾勒】　　一、分组呈现课文中的生词，重点指导读准多音字“晕、杆”；分组出现“乌黑光亮的羽毛”等一连串结构相同的词组，重点指导读出词