语文S版三下《飞吧，海鸥》word学案

6 飞吧，海鸥主备人：孙苗珠学习目标：知识与技能认读10个生字，学会本课15个生字，以及由生字组成的新词。理解课文中有一定含义的句子。正确、流利、有感情地朗读课文。学会用“是……是……还是……”造句

6飞吧，海鸥 主备人：孙苗珠 学习目标： 1、 知识与技能 （1） 认读10个生字，学会本课15个生字，以及由生字 组成的新词。 （2） 理解课文中有一定含义的句子。 （3） 正确、流利、有感情地朗读课文。 （4） 学会用“是……是……还是……”造句。 2、 过程与方法 （1） 通过拼读、练习、组词掌握本课生字与新词。 （2） 通过多读、有感情朗读，加深对课文内容的理解。 （3） 通过学习课文、理解课文，体会文中有一定含义的 句子。 （4） 通过造句练习，培养学生遣词造句的能力。 3、 情感、态度与价值观 了解人与自然界动物的关系，知道人应该如何关爱动物，理解课 文所表达的人应该学会关爱动物的道理。 学习重、难点： 学习重点：体会友人与海鸥之间的深情厚谊，理解人和自然界的 关系，知道人应该如何关爱动物。