信息化教学设计案例

软文营销授课教师专业（学科）教学课题提升软文营销效果的三大制胜法宝（4）学时安排2学时（90分钟）教学年级所选教材《软文营销》人民邮电出版社一、学习目力尿1、知识目标了解传播设计中的代表读者发声和塑造

软文营销 专业（学科） 授课教师 提升软文营销效果的三大制胜法宝（4） 教学课题 2学时（90分钟） 教学年级 学时安排 所选教材 《软文营销》人民邮电出版社 尿 一、学习 目力 1、知识目标 1） 了解传播设计中的代表读者发声和塑造形象认同这两部分。 2） 了解五大传播设计中的其他三种：提供社交货币，从社会比较心理以及群体效应心理 的 角度进行设计。 2、能力目标 1）能够掌握传播设计中的代表读者发声和塑造形象认同这两部分。 2）能够掌握五大传播设计中的其他三种：提供社交货币，从社会比较心理以及群体效应 心理 的角度进行设计。 3、德育目标 1）提高学生的创新意识和开拓精神 2）增强学生学习自信和主动性 3）提倡试错并勇于承受挫折 二、学习重点及难点 学习重点：掌握传播设计中的代表读者发声和塑造形象认同 学习难点：了解并掌握五大传播设计中的其他三种：提供社交货币，从社会比较心理以及 群 体效应心理的角度进行设计。 三、教学问题预测 1、学习过程中学生可能存在倦怠情绪、积极性不高 2、学生缺乏独立思考和解决问题的主动 性。 四、教学问题解决方案 1、引入课堂测验以及平时分制度 2、教师在课堂中应随时给学生反馈，引导学生不断反思 五、学习者特征分析（教师填写） 学习特点： 学习习惯： 交往特点： 六、教学资源