承德市实验小学绿色学校创建工作自评报告

承德市实验小学绿色学校创建工作自评报告一、学校概况及创建工作简介承德市实验小学始建于1949年，其前身是承德师范附属小学。目前学校占地面积15974M2，建筑面积12292M2，现共有46个教学班，1

承德市实验小学绿色学校创建工作自评报告 一、学校概况及创建工作简介 承德市实验小学始建于1949年，其前身是承德师范附属小学。目前学校占地面积 15974M2，建筑面积12292M2，现共有46个教学班，158名教职员工，2900多 名在校生。在长期的办学历程中，我校积淀了丰厚的文化底蕴，教育质量和办学水 平享誉热河大地。特别是近些年来，学校认真贯彻党的教育方针，坚持“以德立 校、以科兴校、依法治校”的方略，全面实施素质教育，大力推进新课程改革，逐 渐形成了鲜明的“自主、快乐、和谐、发展”的育人理念，并以此作为指导，创造 性地开展教育教学实践，取得显著的办学成果。学校曾荣获全国群众体育先进集 体、全国小学作文教改实验校、河北省德育示范校、省自主学习教改实验校、省心 理健康教育实验示范校等多项荣誉称号。 学校环境教育是实施可持续发展战略，提高全民族环保意识的奠基性工程，也是全 面开展素质教育的重要组成部分。因此，我校历来高度重视绿色学校的创建工作， 在这方面拥有优良的传统，积累了丰富的经验。早在上世纪90年代，我校就连续 多年保持市级“花园式单位”和“文明单位” 桂冠，2004年又被授予全省“绿色学 校”的殊荣。 随着时代的发展、社会的变革，我们对“绿色学校”的认识也日益深入。最近一个 阶段，我校积极落实《全国环境宣传教育行动纲要》精神，将创建工作与教育教学 有机融合，坚持用和谐发展思想、可持续发展观审视工作实践，全方位、多渠道地 推进环境教育，不断提升师生的环境意识和人文素养。我校的办学理念中的“和 谐、发展”四个字，不仅是强调学生个体身心的和谐、素质的协调，也是我们对人 与自然、人与社会之间辩证统一关系的科学阐释，是对“可持续发展观”深入理解 的集中体现。 二、绿色学校创建工作的基本思路、主要措施和成果 （一）健全组织，建章立制，统一思想，真正形成创建工作网络。 在创建工作过程中，我们首先成立绿色学校创建工作领导小组，明确了由一把手亲 自抓、负总责，教务处、德育处、总务处和少先大队等各部门相互配合、齐抓共 管；我校还注重这方面的建章立制工作，不断完善和优化各项规章制度、规范和实 施细则，逐渐形成了全员参与、群策群力、运转高效的崭新格局和长效机制；我校 不仅将其纳入学校工作要点之中，还研究制定专项工作计划和实施方案；领导班子 把该项工作提上重要议事日程，每学年初专门召开会议，谋划部署有关工作。经过 不懈努力，我校全体员工切实提高了认识，统一了思想，进一步增强了做好绿色学 校创建工作的责任感和紧迫感。 （二）以校本培训为基本途径，大力加强师资队伍建设。 教育活动的实施、学校工作的开展，关键在于教师。我校认为，绿色学校工作的创 建工作同样需要充分发挥广大教师的作用。因此，我们以校本培训为基本途径，致 力打造一支热爱环境教育事业，观念领先、业务精湛的教师队伍。几年来，我校一 方面采取“走出去、请进来”的方式，组织教师赴外地参观，学习借鉴先进学校的 成功经验，聘请环保领域的专家来校举办各种形式的讲座；另一方面引领广大教师