人教版小学语文五年级上册2小苗与大树的对话教案设计

2* 小苗与大树的对话教案设计设计说明依据编者的意图，文本主要是让学生把握访谈的内容，进一步感受阅读的乐趣，让阅读成为终身学习的载体。故本课教学设计旨在体现两个尊重，即：尊重学生在学习过程中的独特