三年级随文练笔的评价策略

三年级随文练笔的评价策略三年级是习作的起始阶段，这时候的习作就如一粒种子。刚从低年级升至三年级的小学生，初学写作，或感到无话可说，无从下笔；或茫无头绪，往往只是写上三言两语就完事。究其原因，就学生本身