中学教师有效教学策略研究

中学教师有效教学策略研究 中学教师有效教学策略研究 一、课题研究的背景 有效教学的理念源于20世纪上半叶西方的教学科学化运动，在美国实用主义哲学和行为主义心理学影响的教学效能核定运动后，引起了世界各国