大班科学神奇的蛋壳教案反思

202１年大班科学神奇的蛋壳教案反思这是大班科学神奇的蛋壳教案反思，是优秀的大班科学教案知识，供老师家长们参考学习。设计意图：本设计试图借助蛋壳这样一个孩子们熟悉的物品作为媒介，在一系列相互关联的操作

202 １年大班科学神奇的蛋壳教案反思 这是大班科学神奇的蛋壳教案反思，是优秀的大班科学教案知识，供老师家长们参考 学习。 设计意图： 本设计试图借助蛋壳这样一个孩子们熟悉的物品作为媒介，在一系列相互关联的操作 活动中,让孩子感知拱形面能承受较大力的现象，并对力作用于蛋壳凹面、凸面出现的不 同现象产生探索的欲望和兴趣。对于孩子来说,活动结果的获得并不是最重要的,最重要的 是在探索过程中,学习探索的方法,并享受探索的乐趣。 活动目标： １.对力作用于蛋壳凹面、凸面所出现的不同现象产生探索的欲望和兴趣。 2.初步感知拱形面能承受较大力的现象,并了解其在生活中的运用。 活动准备: １．勘儿操作材料(人手一套）,蛋壳(分成两半）、铅笔、水、吸管、透明胶带纸、纸 条(三条，长短相同）、河流模型(可固定纸条)、小积木若干。 2．教师操作材料:桌面教具一套、记录表、投影仪,有关桥梁、隧道、圆屋顶等的图 片。 活动过程: 1.激发兴趣，引导幼儿操作感知。 (1)故事《小鸡出壳》引出问题:小鸡是怎么啄破蛋壳的 (2）启发幼儿用铅笔尖代替小鸡的尖嘴巴，来模拟小鸡用尖嘴啄蛋壳的过程;发现力 作用于蛋壳的凹面时，蛋壳很容易被啄破的现象。 (3)师：试试用笔尖啄蛋壳的另外一面,看看会怎么样引导幼儿通过操作,验证相同力分 别作用于蛋壳凹面、凸面所产生的不同现象。 1