父子同堂：高尔基和他的儿子教案启示录

传统文化中常说“天下兴亡，匹夫有责”，这个责任指的并非是单个人的责任，而是每个人在协同合作中发挥不同的力量，为国家、为家庭、为社会作出不可磨灭的贡献。在这样的理论背景下，父子同堂一直是家庭与道德传承的

传统文化中常说“天下兴亡，匹夫有责”，这个责任指的并非是单个人的责任，而是每个人在 协同合作中发挥不同的力量，为国家、为家庭、为社会作出不可磨灭的贡献。在这样的理论背 景下，父子同堂一直是家庭与道德传承的一个难点问题。为了解决这个问题，我们许多人不断 思考父子同堂的好处和难点，在这讨论中，最早提出来的思路就是高尔基和他的儿子。他们给 我们留下的教诲，是最宝贵的人类精神财富之一。 人们普遍认为，生活在某个时代底层的人，不管是家庭境况还是教育背景，都会影响他们的成 长。但是，这种状态并不能改变某些家庭的教育和家风，反而能够进一步增强传统家庭的教育 决心。这是由于一些父母在面对家庭处境的时候，能够以最坚定的信仰支持自己孩子的教育和 成长。而高尔基，则是这样一位坚定的父亲。 毫无疑问，在高尔基的家庭中，有一个表亲家比较富裕，在他的协助下，高尔基才有机会接受 学习。不然的话，他应该是无法上学的，在那个时代，大多数孩子们都会被迫中断学业。然而 高尔基并没有选择放弃，他相信只要努力学习，就一定能够把自己的命运改变。最终，他成为 了一名享誉全球的作家、剧作家、戏剧艺术家。他的名字也成为了俄国文学史上绕不开的一幅 色彩斑斓的画卷。 经过多代人的念叨，高尔基和他的儿子都成为了家庭教育的代表，在这个意义上，高尔基的教 育方法，可以充分地启示当代教育者。他的教育方法，具有很多值得怀念和推崇的地方。 第一、父亲的高尚情操对儿子的影响。 高尔基看得很开，他知道自己所拥有的机会在那个时代是相当优越的，因此他也不在意自己的 成功与否。但是，他却十分在意自己的儿子，他采用了严厉、公正的态度管束他的儿子，而这 也成为了他最贵重的教育方式之一。他严明地教育孩子：黑夜里不能自由行动，夜不归宿是不 好的，不能做其他的事情。这样的教育方式不但体现了现代家庭的教育方式，也将过去的一些 极端教育方式遗弃在了背后。 第二、培养孩子读书的兴趣 高尔基从小就喜欢读书，他将这种兴趣也传承给了自己的儿子，让他们知道阅读对于自己的人 生发展有多重要。同时，他也将自己的写作过程让孩子们了解和参与到其中。通过让孩子们了 解自己的父亲工作内容，他可以让孩子们对文学产生浓厚的兴趣。 第三、耐心教育，不强求 高尔基在孩子读书的时候并没有严格遵循规定，而是以一个朋友的身份为孩子们解答意见和问 题。而与此同时，他也没有强迫他的孩子去读他自己的作品，更没有把自己的一切推向孩子 们。这样，高尔基也让孩子们有了选择的自由，从而更好地吸收教育。