我的情绪小怪兽 教案

我的情绪小怪兽教学目标：1、认识情绪及其基本类型和表现形式。2、认识情绪本身对人的影响。教学方法：活动法、讲授法教学对象：8年级教学时间：45分钟教学过程：一、游戏暖身 “进化论”（5分钟）规则：全体

我的情绪小怪兽 教学目标： 、认识情绪及其基本类型和表现形式。 1 、认识情绪本身对人的影响。 2 教学方法：活动法、讲授法 教学对象：年级 8 教学时间：分钟 45 教学过程： 一、游戏暖身 ------- “进化论”分钟） （5 规则：全体人员先蹲下作为鸡蛋，而后相互找同伴进行猜拳。赢着进化为小鸡； 而后找麻雀 同伴再猜拳，赢着进化为凤凰，猜输者退化为前一个阶段。分享： 刚刚这个游戏中，你的心 情怎么样？ 引入：同学们在游戏中体会到了 “激动”、“失望”、“开心”等种种心情。心情， 又叫 “感受”、“情绪”，我们每天都在体验，而且常常还是不断变化的。那么对情 绪，你了解 多少呢？今天让我们一起走近情绪，认识一下这头小怪兽。（出示课题： 我的情绪小怪兽） 二、游戏一一情绪雕塑分钟） （10 1 分组并分发卡片 . 请学生两两配对，每组一张卡片，上面都画着一张情绪脸谱，并标明情绪词汇。如: 愤怒、害 怕、兴奋、屈辱、忧郁等。要求做好保密，不把卡片上的内容给其他 人看或者发出声音。 2 每一对搭档表演出卡片上的情绪 . 具体做法是：一个人做不会动的模特，另一个人则按照卡片上的要求安置模特 的腿、手以及 面部表情。全班同学一起来猜一猜那一对人表现的是什么情 绪。师：有没有志愿者，我们可以先示范一下。