《计算机系统组成》教学反思

《计算机系统组成》教学反思 　　《计算机系统组成》—计算机硬件和软件知识一课是七年级信息技术中《信息技术根底》里的知识。在学习这之前，学生虽然都使用过计算机，但对于计算机的系统组成、主机内的硬件知识根

《计算机系统组成》教学反思 《计算机系统组成》—计算机硬件和软件知识一课是七年级信 息技术中《信息技术根底》里的知识。在学习这之前，学生虽然都 使用过计算机，但对于计算机的系统组成、主机内的硬件知识根本 知之甚少。但是对这些知识学生又充满了好奇，所以我想把主机的 重要硬件给他们讲清楚，让他们在学完了计算机主要硬件设备的功 能和特点之后，可以自己查看电脑的配置，想要自己去装机。 本节课采用情境导入法、演示法、合作学习法等多种教学方 法，观察、思考、交流、讨论，培养学生的能力。 学生在整节课表现得都很好，积极讨论、积极发言，课堂气氛 很融洽。只有最后的课堂总结和小组评价没有完整实施。通过这节 课，我主要获得了以下几个收获： 1、教学语言要更加严谨，对于硬件的讲授专业性太强，要更多 从学生角度出发，举一些符合学生层次的实例，对于学生的答复要 及时作出评价； 2、硬件的知识，对于局部承受能力较差的学生可能不容易掌 握，下次多使用实物展示，拿一些详细的部件给学生看，让学生能 够看得见、摸得着，如此一来，学生形成的印象就不只是听觉一 种，还有视觉和触觉，不易遗忘； 3、课堂上更多地走入到学生中，深入学生，融入到课堂中； 4、应增加实践环节——学生模拟装机。 1、新课讲授：下次给学生展示主机内部硬件的实物，让学生传 阅； 2、讨论学习：分组合作学习，让学生认识到老师讲的问题是什 么；