七律长征教学设计及反思

七律长征教学设计及反思 　《七律长征》是毛泽东同志在红军长征胜利完毕时写下的一首诗。它是毛泽东为纪念举世闻名的二万五千里长征而作。作者以其军事家高瞻远瞩的眼光和诗人豪放热情的气概，回忆了长征的困难历

七律长征教学设计及反思 《七律长征》是毛泽东同志在红军长征胜利完毕时写下的一首 诗。它是毛泽东为纪念举世闻名的二万五千里长征而作。作者以其 军事家高瞻远瞩的眼光和诗人豪放热情的气概，回忆了长征的困难 历程，讴歌了红军战士英雄无畏和乐观精神，抒发了作者勇往直前 的豪迈情怀。下面了一份七律长征教学设计及反思，希望可以帮到 你! 1、认读3个生字，会写3个生字，读通全诗。 2、抓住重点字词，理解诗意，并能有感情地朗读和背诵。 3、感受毛泽东和红军将士大无畏的革命乐观主义精神和英勇豪 迈的气概。 1、理解诗意，感受毛泽东和红军将士大无畏的革命乐观主义精 神和英勇豪迈的气概。 2、高度的艺术概括性和极度夸张的手法。 课件、学生课前预习，了解长征及毛泽东。 1、同学们，你们还记得我们学过哪些红军长征中的? 指名学生说一说。 2、简介时代背景： 对长征你有哪些了解?可以结合资料袋的信息说一说。 (时间、经历的省份、山、水、一些重要的战斗等)指名学生说 一说。 (出示红军长征路线图)师小结。 师：1934年10月，中央主力红军为了摆脱国民党军队的“围 剿”，被迫进展长征，其间途经福建、江西、广东、湖南、广西、 贵州、四川等11个省，跋山涉水，留下了许多可歌可泣的英雄故