六年级语文教案——《迟到》教案1

六年级语文教案——《迟到》教案1 　　设计理念　　根据五年级学生的年龄特点、认知水平及已有经验，该设计通过运用自主阅读，点拨方法，精读感悟，升华情感的学习模式，实现学生的个性化阅读，发展学生的个性