八年级初二语文教学课件课题短文两篇教学设计

课题：短文两篇主备：课型：阅读审查：八年级语文组班级姓名学号【学习目标】认识我国古代人民的聪慧才华和对世界文明的优秀贡献。学习井井有条的说明次序。累积文言实词与虚词。【学习重、难点】累积文言实词与虚词

课题：短文两篇 审查：八年级语文组 主备：课型：阅读 学号 班级姓名 【学习目标】 1. 认识我国古代人民的聪慧才华和对世界文明的优秀贡献。 2. 学习井井有条的说明次序。 3. 累积文言实词与虚词。 【学习重、难点】 1. 累积文言实词与虚词。 2. 学习井井有条的说明次序。 【学法指导】 , 初读文章读准字音、停留，能够理解文章粗心，累积常有的文言实词与虚词；再读文章 抓住说明次序，理清构造。踊跃思虑，领会我国古代人民的聪慧才华和对世界文明的优秀贡献。 两课时 【学习时间】 【学习过程】 第一课时活板 一、预习导学 1. 给加点的字注音。 蜡和（）纸灰之类冒之持就火炀（）之更（）互 ．． ． 燔（）土讫（）贮（）拂（） ．．． ． 2. 查资料认识本文的作者。 3. 解说加点的词语。 1 （）又为活板 2 （ ） 唐 人 还 没 有 盛 为 （ ） 之 （ ） 3 （）以松脂、蜡和（ ）纸灰之（ ）类冒（ ）之 4 （ ） 火 烧 令 坚 （ 5 （）若（ ）印三二本 ） ） 止 （ 6 （）更互（ 7 （）用讫（ ）用之 ） 8 （）其印为（ ）予群从所得 4. 仔细阅读课文，你能画出简要的工作流程图吗？ →拆板 刻字→→ 5. 对于这篇文章你还有什么不懂的地方请勇敢提出来。 家 长 教师 二、讲堂助学： 署 名 评论 1 ．导入。 2 ．整体感知。 ● 1 ）朗诵，注意断句和特别字的读音。 ● 2 ）疏导全文。（提示学生特别注意：通假字、词类活用、古今异义词、一词多义。将说明 中的重要词语划出。） 3 ．合作研究。 ● 1 ）本文课题是“活板”，作者为何不直接写活版，而是从雕版印刷写起的？ ● 22 ）依据第段说明内容画出简要工作流程图。 →拆板 刻字→→