小松鼠找花生教学设计

小松鼠找花生教学设计 　　１、分析教材：课文采用科学童话的形式，寓赏识寓生动形象的中，语言活泼、浅显、符合儿童特点。本文借小松鼠这件事间接告诉学生花生在地下结果这一常识。课文结尾小松鼠的问题，既与课题