基因在染色体上导学案2
必修2 第二章 第2节 基因在染色体上导学案编写:麻天中 审核:申爱霞 李英 丁琼 张桂玲 王文军【学习目标】1.说出基因位于染色体上的理论假说和实验证据。2.运用有关基因和染色体的知识阐明孟德尔
必修2 第二章 第2节 基因在染色体上导学案 编写:麻天中 审核:申爱霞 李英 丁琼 张桂玲 王文军 【学习目标】 1.说出基因位于染色体上的理论假说和实验证据。 2.运用有关基因和染色体的知识阐明孟德尔遗传规律的实质。 3.尝试运用类比推理的方法,解释基因位于染色体上。 4.认同科学研究需要丰富的想像力,大胆质疑和勤奋实践的精神,及对科学的 热爱。 【学习过程】 一、萨顿的假说 1 、实验发现: 蝗虫精子与卵细胞的形成过程中,的分离与减数分 裂中的分离极为相似; 2 、推论: 基因位于染色体上,基因和染色体行为存在着明显的 。 1 ()基因在杂交过程中保持 性和 性。 染色体在配子形成和受精过程中,也有相对稳定的 。 2 ()在体细胞中基因 存在,染色体也是 的。在 配子中只有成对的基因中的 ,同样,也只有成对的染色体中的 。 3 ()体细胞中成对的基因一个来自 ,一个来自 。 同源染色体也是如此。 4 ()非等位基因在形成配子时 , 非同源染色体在减数第一次分裂后期也是 的。 3 、科学研究方法: 类比推理(类比推理得出的结论并不具有 , 其正确与否,还需要 的检验。) 4、练一练 :在染色体上标注基因符号,解释孟德尔的杂交实验: 二、基因位于染色体上的实验证据 1. 摩尔根介绍: 他对孟德尔的遗传理论,萨顿的基因位于染色体上的学说持怀疑态度,但他 认真钻研,寻找证据解决疑点。 2. 实验材料: 果蝇

