一年级下册语文园地三口语交际教学设计

一年级下册语文园地三口语交际教学设计教学目标：1、创设情境，使学生乐于表达，学会有礼貌地交流。2、引导学生清楚地表达，善于倾听，在听说中了解动物的特点。3、激发学生热爱动物的情感，从小树立保护动物的意

一年级下册语文园地三口语交际教学设计 教学目标： 1 、创设情境，使学生乐于表达，学会有礼貌地交流。 2 、引导学生清楚地表达，善于倾听，在听说中了解动物的特点。 3 、激发学生热爱动物的情感，从小树立保护动物的意识。 教学过程：一年级下册语文园地三口语交际教学设计 一、导入 （课件演示动物场景） 师：看！森林里的动物又在聚会了！动物和我们人类一样，也有它们自己的语言，它们用自 己的声音、方式说话，交流。听说今天它们要进行星级动物小组评选活动了，参加这次活动 的有老虎、小猴、青蛙、小兔、熊猫还有小狗了！这次活动将要评评哪组说话最有礼貌、听 得最认真、说得最清楚。小朋友，你们想不想也去参加啊！一年级下册语文园地三口语交际 教学设计 “”“”“” （边说边粘贴各种动物贴图以及有礼貌、说清楚、认真听三颗星） 生齐：想 师：那我们一起唱着啦啦歌有请森林之王老虎带我们去吧！ 生齐唱啦啦歌，大王上场。 二、学会有礼貌地交流 （一）、宣布活动开始 大王主持：欢迎小朋友们来到我们的动物王国，参加星级动物小组评选活动，快快戴上你们 的头饰吧！现在我宣布，评选活动正式开始。首先点名。边发篮。 现在每个小组都有一个篮子，是用来装奖品星星的，最后哪个篮子中的星星最多，哪个小组 就是今天的获胜队。准备好了吗？ 孔雀：等等 大王：你？一年级下册语文园地三口语交际教学设计 孔雀：我是一只美丽而又孤独的孔雀，我也想成为它们的一员参加这次评选活动。 大王：那你问问它们吧！ （二）、孔雀无礼 孔雀：鼓眼睛的绿青蛙，我是美丽的孔雀，怎么样，让我加入你们队吧！ 青蛙不答应 孔雀：哼，我还不想变丑了。笨熊，那我加入你们队吧！ 熊猫也不答应 孔雀：我也不想变笨了！瘦猴，那我加入你们队吧！ 猴子照样不答应 …… 孔雀：那我加入老虎队吧！ 老虎不答应 孔雀：小兔、小狗你们呢？ 小兔小狗也不答应 孔雀：为什么你们都不接受我啊，告诉我原因！ 生指明孔雀不讲礼貌 孔雀：我错了，我改，你们再给我一次机会吧！ （三）、孔雀有礼 孔雀：令人尊敬的老虎，我知道您是森林之王，我很想加入你们队，你们欢迎吗？