知识扩展：七年级语文教案中的背景知识与《爱莲说》结合

知识扩展：七年级语文教案中的背景知识与《爱莲说》结合】语文教育是我们学生学习生涯中非常重要的一个学科，其中又以《爱莲说》这篇文章为代表作。然而，《爱莲说》虽然简单明了，韵律优美，但如果要更深入地理解其

知识扩展：七年级语文教案中的背景知识与《爱莲说》结合】 语文教育是我们学生学习生涯中非常重要的一个学科，其中又以 《爱莲说》这篇文章为代表作。然而，《爱莲说》虽然简单明了，韵 律优美，但如果要更深入地理解其中的含义和作者所表达的思想，就 需要具备一定的背景知识。本文将探究在七年级语文教案中，如何利 用背景知识来更好地理解和补充《爱莲说》。 【一、语境和背景】 《爱莲说》是清代文学家曹雪芹所创作的《红楼梦》第五十一回 的一首诗歌。在讲解这首诗歌的时候，我们应该先了解清代的社会背 景和文化氛围，才能更好地理解这首诗歌所蕴含的文化内涵。 清代是中国封建社会末期，已经开始出现一些变化。在诗歌创作 方面，清代的诗歌思想流派分为两派：中兴派和鸨毛派。中兴派主张 以唐宋诗为基础，注重修辞技巧并且追求意境贵气，代表人物是张 岱、袁枚等人；鸨毛派则强调本色质朴，追求自然真实，代表人物是 袁宏道等人。曹雪芹的诗歌风格属于中兴派，诗歌文章雍荣华贵，寓 意深刻，用意深远。 【二、《爱莲说》的艺术特点】 语文教育中也应该学习和掌握一些基本的诗歌鉴赏技巧。《爱莲 第1 页共 4页