对我校体育与健康课程实施选项教学的思考论文

对我校体育与健康课程实施选项教学的思考论文 对我校体育与健康课程实施选项教学的思考论文 　　体育与健康新课程的选项学习具有以下特征：学校根据条件开设尽量多的选项学习模块提供学生多种选择时机；学生必须在

对我校体育与健康课程实施选项教学的思考论文 对我校体育与健康课程实施选项教学的思考论文 体育与健康新课程的选项学习具有以下特征：学校根据条件开 设尽量多的选项学习模块提供学生多种选择时机；学生必须在三年 学习过程中根据自己的爱好和专长，采用选项学习的方法进行学 习；在选项学习中也有两项内容是必选的，就是健康教育专题系列 和田径系列中的田径必修模块。选项学习形式构成的体育与健康课 程与传统体育学科教学有着明显的区别，即学生学习内容大大拓展 了，学生在学习过程中具有自己选择学习内容的权力，并可以根据 自己的爱好进行屡次选择，在获取一定学分的条件下完成体育与健 康课程高中学段的学习任务。 任何新生事物的开始常常不是一帆风顺的，高中体育与健康课 程的改革力度是非常大的，它完全突破了传统体育教学的框架，无 论是教学结构、教学组织、教学形式、教学内容和教学方法，整个 教学过程产生了巨大的变化。要迅速适应这样一种变化，确实也是 非常不容易的。福建省平山中学自xx年实施体育选项教学以来，受 到广阔师生的普遍好评。但在实际操作过程中也出现了一些需要深 入研究和探讨的问题。笔者通过有关体育选项课的假设干问题同相 关教师和局部学生进行了交流，结合平时在体育课上的观察，进行 了一定的思考。 一般在确定各选项班人数时以下几种方法：一是计算机软件进 行选项。运用选项软件各模块教学班人数设置一定的人数，当用电 脑点击选项时，某模块教学班人数已满时，学生可以改选其他模块 教学班，直到选中为止。二是，由学生填写一至三个志愿，然后再 由教师统计各班各工程的人数，教师根据学生志愿进行一定的调