高中班主任工作心得体会

高中班主任工作心得体会 　　一个好的高中班主任能够带好一个班，能够对一个班的学生产生积极的影响，能够为社会培养一个班的合格建设者和接班人。我现实地认为，只要我们的学生和学生的家长认可你，你就是一个比拟

高中班主任工作心得体会 一个好的高中班主任能够带好一个班，能够对一个班的学生产 生积极的影响，能够为社会培养一个班的合格建设者和接班人。我 现实地认为，只要我们的学生和学生的家长认可你，你就是一个比 拟称职的高中班主任。可以说，一个成功的高中班主任，就是一个 艺术家，但又远远高出其他的艺术家，因为它的作品不是静止的没 有生命力的作品，而是一个个活生生的人，更是会给社会创造无穷 财富和价值的人。所有这些都说明了班主任工作的得失对学校工作 的重要性，说明班主任工作对学校开展的奉献，这就决定了班主任 必须由那些有较强责任心、较高素质和有爱心的教师来担任。 当好高中班主任不容易，学生进入了高中以后，由于其身心迅 速开展，进入青年初期的学生的独立心理、批评心理、逆反心理增 强，他们处在情感上不成熟的过渡期，总觉得自己是“大人”了， 力求摆脱对成人的依赖，老师、家长在他们心目中的权威降低。他 们不再以老师为中心，不再绝对服从教师的命令，你也不可能再像 初中那样对他们哄哄吓吓就可以了。他们中有的人情绪不稳定，多 变化，不易控制，可以说软硬不吃;他们自觉或不自觉地向老师闭上 心扉，这给高中班主任的教育工作带来一定的难度。为了做好班级 管理工作，作为一位年轻班主任，我结合班级的实际情况和特点在 班主任工作实践中不断探索了一些比拟有效方法和措施，取得了一 定的成效。 高中班主任工作经常和学生打交道，是做人的工作，而做人的 工作很重要的一条就是要用言语说教人，要靠自身的表率作用吸引 人、影响人。也就是说，对学生的教育，班主任要靠言教，更要靠 身体力行。古人云：“其身正，不令那么行;其身不正，虽令不