高效课堂需要关注的10个细节

高效课堂需要关注的10个细节　01、从固定小组到动态小组　小组学习不等于合作学习，有时候，小组成员围坐在一起，却未必有真正的合作和协同。小组凝聚组员的最大公约数是团队的共同需求。从固定小组到动态

高效课堂需要关注的10个细节 01、从固定小组到动态小组 小组学习不等于合作学习，有时候，小组成员围坐在一 起，却未必有真正的合作和协同。小组凝聚组员的最大公约 数是团队的共同需求。从固定小组到动态小组意味着审美疲 劳的打破，意味着小组因需要而建，意味着小组成为一个“自 组织”。 02、从共识到我见 合作讨论不仅仅是为了达成共识，还有一个更重要目的， 就是聚集不同意见。当小组中的每一个学生都可以发表“一 己之见”，才更有利于促进深度学习。小组讨论从达成共识 到发现不同，听到不同的声音，标志着真正讨论的发生，否 则，就意味着灌输与接受。 03、从展示到分享 展示是一种重要的学习方式，但是，展示往往是已知的 内容。从展示走向分享，意味着分享问题，分享思考，分享 想法，而非展示答案;分享注重的是生成的内容，表达的是动 态思考的内容，是真实学习的体现。