初中数学两条直线教学教案

第一环节　 操作与思考--- 引入新知问题一：（1）我们已经学习了直线和直线的表示方法，请在纸上画两条直线，并用字母表示。与同伴交流，你们画的两条直线的位置相同吗？有什么不同？（用实物投影仪展示部分