(完整版)小数的意义和加减法思维训练题

专题一 小数的意义和加减法思维训练题例题1 把5。84、5.839、5.79、5.845、5。8399从大到小排列，用“〉”连起来。同步精炼将下列各数安从小到大顺序排列,用“<”连接。