2019-2020年高中地理《人地关系思想的演变》教案5 湘教版必修2

2019-2020年高中地理《人地关系思想的演变》教案5 湘教版必修2教学目标：知识和技能理解可持续发展思想形成的历史背景—工业革命后，人类对人地关系的不正确认识导致人与环境尖锐对立。可持续发展的三个