高二年级学生对参考答案依赖程度调查报告

高二年级学生对参照答案依靠程度的检查报告姓名：马晓龙一、检查概略（一）、调研背景“参照答案对于学生的学习有何作用？”这一问题向来备受家长及老师的关注，至于怎样利用课后习题参照答案也是让家长和老师头疼的

高二年级学生对参照答案依靠程度的检查报告 姓名：马晓龙 一、检查概略 （一）、调研背景 “参照答案对于学生的学习有何作用？”这一问题向来备受家长及老师的关注，至 于怎样利用课后习题参照答案也是让家长和老师头疼的问题。当前，学生所用的有练习 题的资料基本上都附有参照答案，面对这类状况，家长和老师的担忧也不是剩余的，而 对于“学生是怎样利用参照答案的？”这一问题，家长和老师认识的也不是好多，常常 不过采纳一些举措预防学生对参照答案产生依靠。 在任教时期，我发现我班的学生对于参照答案有必定的依靠性，不论做什么作业， 仿佛都离不开参照答案。鉴于这类状况，我决定在海北二中高二年级学生之间睁开一次 对于“高二年级学生对参照答案的依靠程度”的调研，以便认识他们对参照答案的依靠 程度。本次检核对高二年级学生对参照答案的利用状况和参照答案的创新进行了商讨。 此中，参照答案的利用状况包含学生碰到难题时怎样办理的、学生参照答案的原由、学 生对参照答案的见解等问题；参照答案的创新方面主要包含学生对参照答案正确性的见 解、学生对参照答案创新性的见解及对参照答案设置的建议等问题。 （二）、检核对象 5 因为人力（主要由我一人负责）物力的限制，此次调研主要在自己任教的高二（）班、 89100 高二（）班、高二（）班三个班级睁开，以这三个班级的学生作为样本，共发放问卷 9696.0% 份，回收有效问卷份，回收率为。 （三）、检查目的 依据教课需要对高二年级学生对参照答案的依靠程度进行了调研，以便认识学生对 参照答案的依靠程度，帮学校有效地睁开平时的教课工作，让学生正视参照答案的作用，合 理地利用参照答案，让其真实做到为提升学生的学习效率而服务的目的。 （四）、研究方法 本研究主要采纳问卷检查法（问卷见附件），并联合访谈法对高二年级学生对答案的 依靠程度进行检查剖析。 二、检查结果 （一）、详细剖析 1 、学生在平时学习中碰到难题时办理方式的剖析。 C D A B 选项 12 8 36 40 所选人数 12.5% 8 . 3 % 37.5% 41.7% 所占比率 1 【表】 141.7% 如表所示，在接受检查的学生中，学生在碰到难题时选择求援于四周的人，包 37.5%12.5% 含同学、老师及家长，学生打算频频研究，直到弄懂为止，而的学生则选择放 8.3% 弃难题，以便节俭时间来达成其余的学习任务，则选择直接剽窃答案，以便达成作学习 任务。 2 、学生参照答案的原由剖析。