初中英语教师个人工作总结范例

202X年初中英语教师个人工作总结范例 时间一晃而过,一段时间的工作活动告一段落了,这段时间里,相信大家面临着许多挑战,也收获了许多成长,为此要做好工作总结。可是怎样写工作总结才能出彩呢?以下是东星资

202X年初中英语教师个人工作总结范例 时间一晃而过,一段时间的工作活动告一段落了,这段时间里,相 信大家面临着许多挑战,也收获了许多成长,为此要做好工作总 结。可是怎样写工作总结才能出彩呢?以下是东星资源网帮大家的有 关初中英语教师个人的工作总结,仅供参考,欢送大家阅读。 任现职以来本人坚持四项根本原那么,政治立场坚决,拥护党的路 线、方针、政策,拥护改革开放,思想上、行动上和党中央保持一 致,模范执行学校的各项决议和各项规章制度。工作上能勇挑重 担,服从组织分配,工作勤奋,任劳任怨,作风民主,以身作那 么,工作大胆,富有创新和进取精神。得到社会、家长和学生的好 评和认可。团结同事,一心扑在教育上,认真备课、上课、批改作 业,课后进行辅导,积极参加继续教育,努力学习专业知识,不断 充实自己。积极探索教育理论,积极推进素质教育的实施,具有正 确科学的人才观和质量观。关心、保护、尊重自己的同事和学生。 任现职以来本人先后担任过不同年级的初中班主任,都以平等、耐 心、热情、严格的态度履行教师的职责。本人深信“初中班主任是 学生人生品格养成的模本”,“使人惧不如使人爱,使人爱不如使 人敬”。所以,本人要求本人的学生必须养成良好的学习习惯,为 自己终身学习打好根底;必须做到全面开展,为自己的终身开展和特 长开展做好准备;必须具备关心他人、同情弱者、敢于创新的品质, 为自己融入社会和奉献社会奠定根底。当然本人自己也时时严格要 求自己,以自己人格魅力感染学生。在班主任工作中,本人注重班 干部的培养,致力于良好班风的建设,对所带班级倾注自己的全部 热情,想尽一切方法,利用一切有效的,开展丰富多彩的课外活 动,把教育融入学生的文体活动中。本人认为,开发学生智力,促

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202X年初中英语教师个人工作总结范例时间一晃而过,一段时间的工作活动告一段落了,这段时间里,相信大家面临着许多挑战,也收获了许多成长,为此要做好工作总结。可是怎样写工作总结才能出彩呢?以下是东星资源网帮大家的有关初中英语教师个人的工作总结,仅供参考,欢送大家阅读。任现职以来本人坚持四项根本原那么,政治立场坚决,拥护党的路线、方针、政策,拥护改革开放,思想上、行动上和党中央保持一致,模范执行学校的各项决议和各项规章制度。工作上能勇挑重担,服从组织分配,工作勤奋,任劳任怨,作风民主,以身作那么,工作大胆,富有创新和进取精神。得到社会、家长和学生的好评和认可。团结同事,一心扑在教育上,认真备课、上课、批改作业,课后进行辅导,积极参加继续教育,努力学习专业知识,不断充实自己。积极探索教育理论,积极推进素质教育的实施,具有正确科学的人才观和质量观。关心、保护、尊重自己的同事和学生。任现职以来本人先后担任过不同年级的初中班主任,都以平等、耐心、热情、严格的态度履行教师的职责。本人深信“初中班主任是学生人生品格养成的模本”,“使人惧不如使人爱,使人爱不如使人敬”。所以,本人要求本人的学生必须养成良好的学习习惯,为自己终身学习打好根底;必须做到全面开展,为自己的终身开展和特长开展做好准备;必须具备关心他人、同情弱者、敢于创新的品质,为自己融入社会和奉献社会奠定根底。当然本人自己也时时严格要求自己,以自己人格魅力感染学生。在班主任工作中,本人注重班干部的培养,致力于良好班风的建设,对所带班级倾注自己的全部热情,想尽一切方法,利用一切有效的,开展丰富多彩的课外活动,把教育融入学生的文体活动中。本人认为,开发学生智力,促
进学生非智力因素的开展,拓宽学生视野,使每一个学生健康成长,是班主任的重要任务。本人奉行“从本人做起,从身边的小事做起”的育人原那么,也逐渐摸索出了“寓德育于活动之中”的有效教育方法。多年的热情倾注和真心付出,使本人在班主任工作中找到了乐趣,也获得了收成。担任班主任期间,结合本班学生实际情况,制定奋斗目标,经常和科任教师、学生家长保持联系,紧密配合,对差生转化工作方法得当,有成效。在教学中,本人关心保护学生,因材施教,兼顾好中差,既注重对“尖子生”的培养,也不忘对那些“差生”的关注与帮助。本人担班主任,既是学生的.“家长”,也是学生的“大哥哥”,更是学生的好朋友,在教学中,在课内外,本人和学生打成一片。同时,本人向德高望重的老教师看齐,注重加强自身修养,用自己的言行影响感染学生,本人曾经担任班主任的xx班德、智、体、美、劳全面开展,在中考中取得较好的成绩,得到同行和社会的好评和认可。在英语教学工作中,认真履行教师工作职责,严守教学常规,认真钻研大纲和课标,深入研究教材,努力学习和实践现代教育思想和教学理论,不断地加强专业知识的学习与研究。做到精心设计每一节课,以学生为主体,充分发挥学生主动学习的作用,培养学生良好的英语学习习惯,最大限度地培养学生热爱英语、学习英语的兴趣。扎实的专业知识为自己在教学上创造优良成绩奠定了根底。教学中,大胆探索和实践科学的教学方法,摸索使用“对话法”、“课前英语五分钟演讲法”、“微笑教学法”等行之有效的教学方法。6年中学英语教学的探索和实践,砥砺出本人这把教学的宝剑,也
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