大班教育随笔《童谣让幼儿获得了学习的快乐》

大班教育随笔《童谣让幼儿获得了学习的快乐》　　在具体的幼儿园一日教育教学活动中，由于每个孩子的家庭背景、性格、生活习惯等方面的差异，以致于孩子们的接受能力不同，与老师的沟通及互动也有强弱之分，有的孩子