这样的生日更有意义

这样的生日更有意义我所在的学校是一所牧区学校，大部分学生都是住校生，他们的学习和生活都在校园里。很多时候即使是生日，父母也不能陪伴左右，只得与同学度过。可近年来，出现了这样的情况：生日时，一帮人集聚在

这样的生日更有意义 我所在的学校是一所牧区学校，大部分学生都是住校生，他们的学习和生 活都在校园里。很多时候即使是生日，父母也不能陪伴左右，只得与同学度 过。可近年来，出现了这样的情况：生日时，一帮人集聚在一起，蛋糕、蜡 烛、礼物，甚至还有啤酒，有说有笑，好不热闹。这样的情形，普通人看来实 在寻常不过了。 站在教育者的角度看，这样的生日庆祝方式有教育意义吗？ 应该说，如此过法只会导致学生的攀比和虚荣心理，正面的意义很 少，或者几乎没有。 面对如此状况，我尝试过另一种庆祝生日的方式。学生小丁的生日到 了。小丁同学学习成绩比较糟糕，但篮球打得好，在与同学相处中讲究哥们儿 义气，因此在一些学生中具有影响力、号召力。如果他自行过生日，少不了叫 上一帮玩得好的同学出去吃一顿。生日当天下午第四节活动课时，教室屏幕上 展示了一个大大的生日蛋糕，上面点燃了14根蜡烛。全班同学三十多双眼睛都 诧异地看着红红的蜡烛和诱人的蛋糕。从学生的眼中，我看到了他们的迷惑。 我想，他们的心里肯定纳闷，周老师这是在搞什么名堂，现在谁还差这几十元 钱，买不起一个蛋糕？就在这时，班长曹×走到讲台前，开始了今天的特殊生 日庆祝主持活动。 “同学们，今天是我们班小丁的生日，他家离学校三十多公里，家长 来学校很不方便，更重要的是今天他不能回家，因为他住校。今天我们要给他 过一个特殊的生日。我们先请小丁同学上台。”小丁在同学们的掌声中走上讲 台。班长曹×接着说：“我们今天在座的全班31名同学和我们的班主任周老 师，将共同邀请小丁的家长和我们一起给小丁过一个有意义的生日！”说罢， 曹×用我的手机拨通了小丁家长的电话，并且打开了话筒的扬声器，通过麦克 风，声音在整个教室里回荡。 “喂，请问是小丁同学的爸爸妈妈吗？叔叔阿姨你们好！今天是小丁 的生日，我们知道您家离学校远，而且小丁住在学校，今天又不能回家。所 以，现在我们利用活动课的时间邀请你通过电话和全班同学一起给小丁过生