五年级循环小数教案及教学反思.doc

五年级循环小数教案及教学反思　导语：哪些是有限小数?哪些是无限小数，这节课的教学目的是使学生明确循环小数属于无限小数。以下是品才网小编整理的五年级循环小数教案及教学反思，欢迎阅读参考！五年级循环

五年级循环小数教案及教学反思 导语：哪些是有限小数?哪些是无限小数，这节课的教 学目的是使学生明确循环小数属于无限小数。以下是品才 网小编整理的五年级循环小数教案及教学反思，欢迎阅读 参考！ 五年级循环小数教案及教学反思教学目的： 1、学生理解循环小数、有限小数、无限小数的意义， 掌握循环小数的两种表示法，会判断循环小数、有限小 数、无限小数，能比较熟练地求循环小数的近似值。 柴 2、培养学生发现问题、提出问题、解决问 题的能 椽 谎 力，提高学生的观 察、比较、分析、判断、 抽象概括能力 肇 及探索规律 的能力。 荣 杜 3、学生感 受数学的美与乐趣，激发 探究的欲望。 湍 教学重点： 理解循环小数的意义。 垣 牙 迄 教学难点：教学难点： 怎样判断除得的商是循环 小 数。 教学过程: 鹅 一动作 游戏,过度铺垫 迸 酸 炎 请一 名学生做游戏,根据老师 的指令,用手指向部位. 廓 村 (眼睛、鼻子、嘴巴、耳 朵;眼睛鼻子嘴巴耳朵… …)结合动作 伸 倒 瘩 口令,请学 生说一说,游戏过程有什 么特点.(理解关键次: 依 用 谬 次、不断、重复出现) 用游戏动作作铺垫,激发 兴趣,使得学 咽 温 生迅速进入 学习的境地，初步感知这 节课的重要性语言,生 单 诧 动形象的理解无限、依次、 重复等词语) 涎 喜 畸 2生活 中,还有哪些现象,象我 们刚才的游戏那样,依照 趟 一定的次序不断重复出现 的现象的呢? 酥 蒂 场 请学生 结合自己的生活实际找一 找.(例如学生的回答: 眨 鹰 四季春夏秋冬的更替、一 年12个月的交替、每周 星期 救 数、老和尚讲故事等 ) 品 非 3以此为契机引入 新内容的探索,小数中也 有这样有趣 盂 握 的现象,你想 知道么?引入并板书课题 :循环小数。 体 二新知探索 . 助 睁 1、课件出示情景 图.例题1:王鹏跑40 0米只用了75 芜 秒,平均 每秒跑多少米?