第五讲语法教学与实践[修改版]

第一篇：第五讲 语法教学与实践第五讲 汉语语法及其教学 三、汉语语法的特点 1、词序和语序很重要 1）某些语义成分的位置比较灵活：a. 他买了那本书。 b. 他那本书买了。 c. 那本书他买了。 汉语

第一篇：第五讲语法教学与实践 第五讲汉语语法及其教学 三、汉语语法的特点 1 、词序和语序很重要 1a. b. c. ）某些语义成分的位置比较灵活：他买了那本书。他那本书买了。那本书他买了。 “——”“——” 汉语的句子结构是话题说明型，而非主语谓语型。话题与说明之间关联松散，因此位置灵 2a. b. 活。）语序变化隐含逻辑关系的变化：张三到图书馆拿书。张三拿书到图书馆。汉语语法的时间 ——“” 逻辑依据两个句法单位的相对词序决定于它们所表示的概念领域里的状态的时间顺序。（戴浩一， 1988 a. ）先发生的事物、状态、动作在句子里先出现。语法的时间逻辑有时影响句子的可接受性。如：他 b. ?a. 把黑板上的字擦了。他把黑板上的字写了。（）他写字写在黑板上。 b. 他擦字擦在黑板上。（？） a. 语序不同还影响名词短语的泛指和特指。如：客人来了。 b. 来客人了。 2—— 、修饰成分的位置比较固定修饰成分在被修饰成分前 31 、有一些特殊词类和特殊的词）个体量词汉语有几百个量词，一些为度量衡单位词和名词借用为 “”“”“ 量词，这两类词绝大多数语言中都有，如杯桌（一杯酒、一桌菜）。汉语特有的是个体量词，如本、 ” 台、张、粒、根、支、把、幅等。一些量词的词义类别，及其所搭配的名词的语义特点可以进行概括。 2—— 3 ）语气词要根据语境确定其意义）方位词