《小露珠》教学设计(刘国军)

亮闪闪的露珠  金灿灿的语言——《小露珠》第二课时教学设计【设计理念】语言能力是在言语活动中习得的。语文教学应创设以文本为载体的言语实践情境，引导学生在实践中感悟语言、积累语言、运用语言，从而提高学生