小学科学《一片完整的叶》教学设计

小学科学《一片完整的叶》教学设计 　　同时学生对树叶的观察已经经历了较长的时间，教材中观察的内容非常多，而让学生动手做的内容并不多，这节课组织学生对树叶进展拓印，就是在观察研究活动中让学生动手活动。激